Peer-Reviews, die Beurteilung von Texten durch gleichstellte Personen der eigenen Statusgruppe, sind in der Wissenschaft ein zentrales Prinzip. Im Kontext der universitären Ausbildung können auch Studierende mit diesem Prinzip und den Rollen als Reviewer*in bzw. Bewertete*-r vertraut gemacht werden. Dabei fällt jedoch auf, dass sich Studierende häufig mit den Anforderungen überfordert oder der Aufgabe der Bewertung an sich unwohl fühlen, wenn dies direkt bspw. in Präsenzseminaren oder virtuellen Meetings in Connect eingefordert wird. Die Aktivität “gegenseitige Beurteilung” auf der Lernplattform Moodle bietet dazu eine Alternative.

Im Zeitraum September 2017 bis August 2018 haben Leser*innen insgesamt 3.928.982 Sekunden auf dem e-KOO-Blog verbracht. Dies entspricht ungefähr 45,5 Tagen.

Das Problem taucht häufiger auf: Sie möchten eine Datei mit einer anderen Person teilen, sind sich aber unsicher, ob diese für den Versand per Mail nicht zu groß ist. Was ist in solchen Fällen zu tun? Die Lösung heißt: BSCW. Das Tool bietet Ihnen die Möglichkeit, einen (temporären) Downloadlink zu der benötigten Datei zu erzeugen,Read more about e-KOO Tipps & Tricks: Große Dateien austauschen[…]

Das Korrigieren und Bewerten von Klausuren gehört auch an der FernUniversität zu den typischen Aufgaben von Lehrenden. Insbesondere in Studiengängen bzw. Modulen mit einer großen Anzahl an Lernenden kann dies jedoch eine sehr zeitintensive Aufgabe werden. Scan-Klausuren stellen dabei eine große Erleichterung für die Lehrenden bzw. Prüfenden dar. Durch das LOTSE-Korrektursystem der FernUniversität ist mit ihnen eine automatische Auswertung der Klausurlösungen möglich. 

Die „Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre“ bietet in zwei Webinaren erneut die Möglichkeit zum Austausch und Ausprobieren einzelner Funktionen von Adobe Connect an.